Анализ воспитательной работы в классе
Какие задачи ставились на учебный год, их выполнение.
1. Учебная деятельность
Общая характеристика успеваемости, число слабоуспевающих школьников, второгодников, взаимопомощь и формы ее организации. По каким учебным предметам ученики успевают лучше, по каким хуже? Качество выполнения домашних заданий. Состояние дисциплины на уроках, типичные случаи недисциплинированности (на каких уроках проявляются наиболее часто?). Отношение к этому классного коллектива. Замечания педагогов к классу, работа по устранению замечаний.
2. Внеучебная деятельность
Уровень сплоченности коллектива:
- работают отдельные учащиеся класса, выполняют отдельные поручения;
- работает актив класса;
- каждый ученик класса активно включен в воспитательный процесс).
Действия по самоуправлению:
- учитель возглавляет работу, сам раздает поручения;
- дети по заданию учителя собираются, учитель раздает поручения;
- дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
- класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Роль общественного мнения в классе, взаимная требовательность, отношение к критике и самокритике. Устремленность и организованность коллектива класса, особенности отношений мальчиков и девочек.
Участие класса, в общешкольной жизни, какое дело вызвало наибольший интерес.
Общие интересы учащихся класса, формы проявления этих интересов.
Формальные (неформальные) лидеры класса. Их влияние на учащихся (в чем оно чаще всего проявляется). Наличие микрогруппы в классе, их интересы. Межличностные отношения в классе.
Наличие в классе “отверженных” учащихся, причины их изоляции.
3. Работа с «трудными» детьми
- удалось ли вовлечь «трудных» детей в работу класса
- какие поручения давались
- какие дела были для них самые интересные
4. Работа с родителями
- кто из родителей не был ни разу на собрании
- какие вопросы в воспитательной работе класса родителей интересовали больше всего
- какие совместные дела детей и родителей получались
5. Выводы.
Цели и задачи на следующий учебный год. Предложения.
